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“Generadores de Futuro” Las fuentes de energías alternativas

Certamen organizado por Educared de Argentina, Fundación Telefónica y la Asociación ReCrear; orientado a la búsqueda y análisis de información sobre fuentes de energías que puedan suplir a las que están en uso actualmente, por su menor efecto contaminante y por su posibilidad de renovación.
Dirigido a alumnos de los niveles ESB y Polimodal, la propuesta planteada se centra en la comprensión del grave problema que enfrentamos todos los habitantes del planeta ante la crisis energética, y el conocimiento por parte de los alumnos de otras fuentes de energía que sean inagotables, no contaminen y sean más económicas.
Nuestros alumnos de 2º año A y B de ESB bajo la supervisión de las profesoras: Laura Tornatore, Marcela Pietrángelo y Mirta Trapani, de las áreas de Ciencias Naturales, Prácticas del lenguaje, Construcción de Ciudadanía e Informática, respectivamente; han desarrollado junto a treinta colegios de todo el país, tres instancias de trabajo orientado a la búsqueda, selección, análisis y comprensión de información relevante a través del uso de recursos Web sugeridos por los organizadores del certamen.
Luego de tres semanas de intenso trabajo de investigación, donde se transitó por temáticas tales como:
Causas y consecuencias de la crisis energética mundial.
Fuentes de energías predominantes en las diferentes etapas de la Revolución industrial.
Efectos contaminantes provocados por la producción y el consumo de combustible fósil y sus graves consecuencias ambientales
Efecto invernadero
Emisiones de óxidos de azufre y nitrógeno
Contaminación de los suelos y acuíferos por metales pesados
Modificación de terrenos por actividades mineras y de transporte
Contaminación de las aguas por derrames de grandes cantidades de aceites/ petróleo crudo
Análisis de las principales fuentes de energías renovables: energía solar, eólica, biocombustibles, Hidrógeno, Biomasa, entre otras.
Comparación y análisis de la producción y consumo mundial, continental y a nivel país, de petróleo, gas y carbón.
Como producto final del trabajo de investigación, se debió realizar un pronóstico sobre las tecnologías que se impondrán en el corto y mediano plazo, tendiente a mejorar la grave crisis energética actual. Los criterios de evaluación que influyeron en el dictamen son:
Utilización de un lenguaje preciso respecto a la temática ambiental planteada, y manejo de conceptos claros y entendibles para su divulgación.
Información y análisis histórico correcto sobre las razones que generalizaron el uso de  combustibles fósiles, y de las problemáticas derivadas de los mismos.
Análisis apropiado de las ventajas y limitaciones de las nuevas alternativas energéticas.
Pronóstico científicamente fundamentado de las tecnologías que se impondrán ante el agotamiento de los combustibles fósiles.  
Han sido distinguidos los siguientes colegios participantes:
PRIMER PREMIO: 
INSTITUTO SIGLO XXI (Mar de Ajó, Provincia de Buenos Aires).
SEGUNDO PREMIO:
ABERDARE COLLEGE (Bella Vista, Provincia de Buenos Aires)
PRIMERA MENCIÓN: 
SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE (Ciudad Autónoma de  Buenos Aires).
SEGUNDA MENCIÓN: 
ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA Y POLIMODAL FRAY LUIS BELTRÁN (Matheu, Provincia de Buenos Aires,) 2ª MENCIÓN ESPECIAL.
Queremos agradecer a los organizadores por la labor que llevan adelante en la organización de espacios de aprendizaje que estimulan en nuestros alumnos la reflexión y toma de conciencia de problemáticas actuales que requieren hábitos de preservación del medio ambiente y todo lo que ello conlleva a la protección de la salud de todos los habitantes.
La educación es la principal fuente de cambio, solo a través de ella, podremos lograr vivir en un mundo en el que todos sepamos cómo y porqué cuidar el lugar que habitamos.
Gracias a todos los alumnos de 2º año ESB…Felicitaciones !!!!!
Profesoras:
Laura Tornatore, Marcela Pietrángelo y Mirta Trapani.